Сайт МО учителей информатики. Петергоф СПб Сайт МО учителей информатики Петергоф СПб

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

 Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2010 году

При разработке шкалы оценивания результатов выполнения экзаменационных работ использовались экспертные методы, основанные на анализе содержания каждого задания и всей экзаменационной работы, а также анализе результатов выполнения заданий и работы в целом разными группами учащихся, имеющими различную подготовку по предмету. В процессе работы согласовывались позиции экспертов относительно требований к уровню подготовки учащихся, необходимых для получения различных отметок по традиционной 5-балльной шкале. За основу были взяты требования к уровню подготовки, сформулированные в образовательных стандартах 2004 года.

Результаты экзамена используются для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы, а также для формирования профильных классов. В ряде регионов эти данные используются для аккредитации образовательных учреждений и аттестации педагогических кадров. Необходимо отметить, что это возможно только при условии участия в экзамене представительной выборки учащихся данного образовательного учреждения, а также учета дополнительных данных, характеризующих начальную подготовку учащихся и условия обучения в конкретном образовательном учреждении.

10. ИНФОРМАТИКА

Максимальный первичный балл за выполнение всех заданий работы составляет 26 баллов.

Таблица 10.1

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по  пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 20 баллам.

11 класс:
http://www.fipi.ru/view/sections/217/docs/514.html (zip-архив с сайта ФИПИ)

9 класс:
http://www.fipi.ru/view/sections/218/docs/515.html (zip-архив с сайта ФИПИ)

11 и 9 класс:
http://www.ict.edu.ru/news/study/3772/ (adobe — документы для распечатки с сайта)

Литература к уроку

Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2011. Информатика. Якушкин П.А., Ушаков Д.М. (2011, 192с.)

ЕГЭ 2011. Информатика. Типовые тестовые задания. Якушкин П.А., Лещинер В.Р., Кириенко Д.П. (2011, 224с.)

ЕГЭ 2011. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ.  Чуркина Т.Е. (2011, 184с.)

http://www.ict.edu.ru/news/study/3781/

Исследование компании IDC по использованию свободного и лицензионного программного обеспечения в школах подготовлено по заказу Центра информационных технологий и учебного оборудования Москвы, входящего в систему городского департамента образования. Оказалось, что пользоваться свободным ПО на 3,3% дороже, чем лицензионным. Аналитик «IDC-Россия» Виктор Цыганков объясняет это отличной от лицензионного ПО структурой стоимости владения. Производители СПО в отличие от разработчиков лицензионного софта чаще всего не предлагают бесплатной поддержки и обучения персонала. Президент Microsoft в России Николай Прянишников говорит, что при поддержке его компании бесплатно прошли обучение более 100 000 учителей. А специалистов, которые могли бы объяснить основы СПО, не много и их услуги дороги, считает Цыганков. Насколько дороже подготовить учителя для СПО-класса, чем для класса с «закрытым» ПО, он не уточнил.

Государство взялось централизованно оснащать школы легальным ПО в 2007 г. На закупку софта для 675 000 школьных компьютеров из федерального бюджета было выделено 2,7 млрд руб. Срок лицензий на них истекает через четыре месяца — 1 января 2011 г. После этого каждому региону предстоит решить, переходить ли школам на СПО или использовать лицензионное. В феврале 2010 г. Microsoft предложила за $8 продлить лицензии на пакеты своих программ на каждом школьном компьютере, а поставщики СПО просят около $6 за оснащение ПК только операционной системой (остальной софт поставляется бесплатно), отмечается в отчете IDC.

Представитель Минкомсвязи напоминает, что еще в 2008 г. его министерство разработало проект методических рекомендаций по разработке и приобретению ПО для использования в органах госвласти и бюджетных учреждениях. В нем предусмотрены случаи, в которых использование СПО является предпочтительным.

Обучить учителей использовать СПО стоит недорого, уверяет гендиректор разработчика СПО Alt Linux Алексей Смирнов. Например, за последний год на это в России ушло не более 200 млн руб.

IDC измеряет эффективность использования ПО в основном для коммерческих компаний, для которых лицензионное ПО часто эффективнее, чем СПО, указывает президент Leta Group Александр Чачава. Но для образовательной системы СПО постепенно становится стандартом: его сложнее освоить, зато оно лучше позволяет изучить компьютер.

Текст статьи в газете «Ведомости» »

Издательский дом «Питер» проводит конкурс на лучший — квалифицированный, интересный, неординарный — тематический план по информатике, подготовленный в соответствии с учебно-методическим комплектом под редакцией д.п.н., к.т.н., проф. Натальи Владимировны Макаровой.

Авторы трех лучших тематических планов получат памятные призы от ИД «Питер»:
1 место — принтер Canon PIXMA iP1900
2 место — USB-flash карта и «Оранжевая книга цифровой фотографии» Дмитрия Рудакова
3 место — книга «Цифровая фотография. Школа мастерства» Александра Беленького

Условия конкурса:

работы принимаются с 20 августа по 20 октября 2010 года

тематический план необходимо предоставить в формате MS Excel 2003 или 2007

рассматриваются программы как для одного учебного года, так и для учащихся 5-11 классов

форма подачи — свободная

Представить на экспертную оценку свой тематический план можно на странице — http://makarova.piter.com/конкурсы-олимпиады/прислать-файл-на-конкурс/. Необходимо заполнить электронную форму и прикрепить файлы в формате MS Excel.

Имена победителей будут анонсированы 1 ноября 2010 года на сайте makarova.piter.com.